ataşehir evden eve nakliyat
afyon escort amasya escort batman escort gumushane escort karabuk escort elazig escort bilecik escort maras escort tokat escort bayburt escort
Как объяснить ребёнку, что такое личные границы? - ИСППП

Для детей из интернатных учреждений понимание чужих и собственных границ — одна из самых больших трудностей. В школах и детских садах США для объяснения понятия «личные границы» часто используют такую картинку:

Личное пространство

Эта инструкция рассчитана на детей 5-10 лет. Она называется circles of relationships — круги общения, круги отношений — и может помочь предотвратить сексуальное домогательство, физическое, психологическое насилие просто потому, что ребёнок поймет, что происходит что-то неправильное.

1. Фиолетовый круг — я, мое личное пространство

Самый первый и самый главный круг — это мы сами. Наше тело принадлежит только нам, и только мы сами можем решать, кто может к нам находиться близко, притрагиваться. И никто не должен делать это без разрешения. Если кто-либо из окружения причиняет нам дискомфорт (неважно, дедушка усадил на колени или мамина подруга требует «поцеловать тетю в щёчку») мы не должны стесняться сказать «нет», «стоп».

Также стоит объяснить ребёнку, что у него могут быть такие личные мысли или переживания, которыми он вправе не делиться «по требованию» ни с кем.

2. Синий круг — семья

Это круг нашей семьи и тех, кого мы любим. Уважение, доверие и любовь — вот по этим признакам мы определяем, кто относится к этому кругу, кто наиболее близок нам. Но нужно помнить, что даже с теми, кого мы любим, мы не должны пренебрегать своим личным пространством, но также и сами должны уважать пространство наших близких.

Ребёнок также должен понимать, что если его кто-то обидел, он может обратиться к своим близким. Для детей из «системы» это не очевидно.

3. Зеленый круг — друзья

Круг наших друзей и тех, с кем нам нравится общаться. Дружба очень важна и включает в себя многие вещи. Например, совместные игры, разговоры, веселье и иногда дружеские объятья. Дружба всегда основывается на доверии, уважении. И такие проявления как, например, объятия и даже рукопожатия должны быть основаны на обоюдном согласии. Важно понимать, что не все дети вокруг могут вести себя как друзья. Для детей с нарушениями привязанности зачастую каждый встречный – «друг». Родителям нужно неоднократно проговорить с детьми, по каким критериям мы определяем друзей и, в свою очередь, как мы сами должны себя с ними вести.

Также стоит чётко обозначить, какую информацию о семье и себе самом (например, об особенностях здоровья или крупной сумме денег) не принято рассказывать друзьям. Детям может быть не совсем понятна грань между «дружбой» и корыстными или сексуальными интересами.

4. Желтый круг — знакомые

Круг знакомых (то есть те, кому мы машем рукой при встрече, с кем знакомы поверхностно и не слишком близки). Это могут быть дети во дворе, спортивной секции, это могут быть друзья родителей. Обсудите с ребёнком типы знакомых, социальные нормы (как «принято», каков этикет и т.д.) правила безопасности. Объясните разницу между близкими и просто знакомыми людьми, а также о дистанцию в отношениях, которую и они, и мы должны уважать.

5. Оранжевый круг — люди, от которых мы ждем профессиональной помощи

Эти люди могут помочь нам, когда нам это необходимо, но они не наши друзья. Это учителя, воспитатели, полицейские, пожарные, медсестры и доктора. Обсудите с ребёнком, в каких ситуациях у кого искать помощи, и каковы границы компетенции у данных людей (например, школьная медсестра не должна делать прививку без согласия родителей). Необходимо подчеркнуть, что у этих людей обычно есть опознавательные знаки, униформа, удостоверение и часто они помогают в случае опасности.

Дети дошкольного и младшего школьного возраста зачастую испытывают страх перед сотрудниками полиции или докторами и даже воспринимают их как источник опасности. Важно объяснить ребёнку, что в любой угрожающей ситуации можно позвать или попросить позвать близкого взрослого (вплоть до «У меня проблема, но вами я разговаривать не хочу, позвоните маме»).

6. Красный круг — незнакомцы

Мы не знаем этих людей. Даже если они говорят, что знают нас, это неважно. Не все чужие люди плохие, но поскольку мы с ними не знакомы, то не знаем плохой человек перед нами или хороший. Мы не доверяем незнакомцам. Мы не разговариваем с ними, не рассказываем ничего о себе или близких. Не отвечаем на вопросы. Никогда никуда не идём с ними никуда и не садимся в машину. Мы не берем конфеты, не идем «искать собачку» и не помогаем найти улицу, потому что взрослые никогда не должны просить помощи у тех, кто младше и слабее их.

В случае, если посторонний взрослый проявляет настойчивость, нужно остановиться и начать звать на помощь.

5+
Top